2015年3月19日， 清華MBA學生人力資源俱樂部以“職業(yè)發(fā)展困惑和簡歷、面試技巧”為題，舉行了本學期首場講座。主講人張瑤是2014級在職MBA項目在校生，至今有超過10年人力資源從業(yè)經(jīng)驗，先后在殼牌、百度、當當網(wǎng)任職，目前是在線教育創(chuàng)業(yè)公司的人力資源負責人，負責公司整體人力配置。在本次講座中她結(jié)合自身工作經(jīng)驗，以及對身邊清華MBA群體可能遭遇的職業(yè)發(fā)展困惑的深入了解，給MBA同學做了一場別開生面的演講，并進行了具有豐富實踐意義的互動交流。本次講座也是“清華MBA學生職業(yè)發(fā)展優(yōu)化計劃”啟動以來的首場講座活動。本次講座主要圍繞“職業(yè)發(fā)展困惑”、“簡歷制作”和“面試技巧”三部分內(nèi)容展開。

主講人張瑤

       就職業(yè)發(fā)展困惑而言，作為職場人士，如果所在企業(yè)出現(xiàn)本位思想嚴重，公司戰(zhàn)略出現(xiàn)偏差，內(nèi)控混亂，以及忽視員工價值等問題時，張瑤建議大家不妨重新梳理自身職業(yè)發(fā)展。而就個人職業(yè)發(fā)展周期而言，張瑤說她曾做過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，她將職業(yè)發(fā)展周期總結(jié)為四個階段。在職業(yè)發(fā)展的1.0階段，通常為期3年，立足于“工作是什么”，可以理解為職場新人開始適應并逐步熟悉、了解工作。2.0階段通常為期5年，進入“工作圖什么”，工作有奮斗目標。到了3.0階段，通常為期5-8年，工作中不斷思考自己追求什么。從2.0到3.0的區(qū)別在于，處于3.0階段的職場人基本不用依賴投遞簡歷尋找工作了。而到了4.0，通常已經(jīng)在職場中歷練了10幾年，四十而不惑，處于這一階段的職場人士對自身的職業(yè)發(fā)展有更清晰和明確的規(guī)劃。此外，面對職業(yè)困惑，張瑤建議，職場人需要厘清并區(qū)分造成困惑的外在現(xiàn)象和深層次原因，只有明確原因才能對癥下藥解決問題。

      在談到簡歷制作時，張瑤談到通常一份完整的簡歷會包括基本信息、個人簡介、教育背景、工作經(jīng)歷、補充信息五個部分。通常招聘企業(yè)的HR初步篩選簡歷的時間很短，因此簡歷制作在突出亮點的同時，要避免一些不必要的“No”，如避免自我描述過于完美，不必寫與所求職位無關的興趣愛好，以及不使用過多行業(yè)內(nèi)專業(yè)術語等。

      關于面試技巧，想要在經(jīng)過多年職業(yè)熏陶，具有“火眼金睛”的HR面前順利過關，張瑤給出幾點建議是：自我介紹要基于現(xiàn)狀，適當提升；回答問題實事求是，不爭辯；提出問題簡明扼要，不涉及敏感信息。此外，作為應聘高級管理職務的人士來說，也更可能會遭遇壓力面試，需要從容應對。此外，壓力面試中的所見未必是企業(yè)真實情境，這也是對求職者心理素質(zhì)和臨場應變能力的考察。而通過面試后，進入offer談判階段，想要獲得更具有競爭力的薪資時，也需要做到不卑不亢。

      在互動環(huán)節(jié)，MBA同學關注的話題包括，脫產(chǎn)班同學求職如何應對職場“斷檔期”，如何做好對老板的“向上管理”，如何看待MBA在職場中的價值，以及如何更好實現(xiàn)職業(yè)的升級換擋等等，主講人張瑤也一一進行了回答。

講座后答疑

講座后合影

關于清華MBA 學生人力資源俱樂部：

       清華MBA學生人力資源俱樂部是清華MBA成立最早的學生俱樂部之一，成立以來旨在MBA同學、校友群體中，建立一個學習成長、共勉互助、資源共享，思維碰撞的平臺。希望通過專業(yè)、行業(yè)之間的交流和討論，提升人力資源管理水平和自身人力資源管理能力。

關于清華MBA學生職業(yè)發(fā)展優(yōu)化計劃：

      為了更好地助力清華MBA在校生職業(yè)發(fā)展，清華MBA教育中心聯(lián)合在校班級職業(yè)發(fā)展委員及清華MBA學生人力資源俱樂部于2015年1月正式成立項目組并啟動“清華MBA學生職業(yè)發(fā)展優(yōu)化計劃”。本計劃將包含但不限于：職業(yè)發(fā)展講座、行業(yè)分享活動、招聘信息收集、職位推薦、獵頭見面會等。